古丈县教育和体育局关于2024年法治政府建设情况的报告

县委、县人民政府：

2024年，在县委、县政府的坚强领导下，县教体局以习近平法治思想为指导，贯彻落实党的二十大精神和党的二十届三中全会精神，以办好人民满意的教育为根本宗旨，大力推进法治政府建设，扎实开展法治教育工作，县教体系统依法治教、依法治校水平进一步提高，全县师生的法治观念和法律意识进一步增强，现将工作情况报告如下。
    一、主要举措和成效

（一）加强法治政府建设，全面推进依法行政
    一是强化制度保障。制定《古丈县教体系统2024年法治政府建设工作计划》,为提高教体系统干部职工依法治教能力、法治建设水平、依法行政能力，为增强广大学生的法治观念提供制度保证。二是严格落实“谁执法 谁普法”普法责任制。结合三定方案及调整后的各股室职能，印发《古丈县教体系统2024年关于落实“谁执法 谁普法”普法责任制实施方案》，进一步明确教体系统普法职责，把责任落实到各学校、部门、股室，建立统一领导，分工负责，齐抓共管的普法工作体系。三是加强教育行政执法培训。积极组织相关人员参加州教体局、县司法局组织的行政执法专题培训，切实提高执法人员依法行政能力、行政应诉应议能力，推进涉教争议纠纷有效化解，县教体局干部职工2024年度参加行政执法培训22人次。四是积极推动干部职工学法、考法工作，本年度全县教体系统1200余人参与“湖南法网”在线学法、考法，学习率和通过率均达到100%。
    （二）充分发挥校园主阵地作用，强化师生法治宣传教育
    一是开足开齐中小学法治教育课程。指导各中小学校依托《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（小学版、初中版、高中版），开齐开足习近平法治思想相关课程，每学期不少于2课时，把习近平法治思想作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，推进习近平法治思想进校园、进课堂、进头脑。各校严格按照《义务教育课程设置与课时安排》要求，充分发挥课堂主渠道作用，中小学校开设道德与法治课程，高中开设思想政治课程，中职学校开展职业道德与法治课程，在学科中渗透法律知识，法治教育走向规范化、经常化。二是着力强化宪法教育。积极组织全县各级各类学校学生依托教育部青少年普法网、青少年法治教育微信公众平台参加“学宪法 讲宪法”“宪法宣传周”“宪法卫士”等线上学习活动，全县参与人数已超7000余人，参与率在全州排名前列。三是推进法治副校长深度履职。县教体局积极联合法院、检察院、公安、司法部门，为全县中小学校聘请当地公检法司部门公职人员为各学校的法治副校长，全县23所公办学校（园）全部聘请法治副校长，覆盖率达100%。法治副校长在职期间履行了相关职责，依据各个时期普法工作的侧重点，为学生进行消防、交通、禁毒、性侵、校园欺凌、电诈、防溺水、反邪教等内容为主题的专题讲座，开展网上公众开放日、检察开放日、法院开放日、“六一”关爱留守儿童等“送法进校园”系列活动。一年来法治副校长累计开展专题讲座，送法进校园系列活动达40余次，参与学生达1.2万余人，为推动学校法治宣传教育工作的制度化、规范化提供有力保障。四是组织师生系列法治培训。各学校积极组织全体中小学生通过网络直播平台、智慧教育平台等参加《中华人民共和国宪法》、暑期防溺水家庭教育、未成年人保护之家庭保护系列普法课程。暑期，全体教师进行全员培训，法治教育作为其中重要内容，全县1200余名教师均参加培训，进一步切实提高教师依法从教的意识。

二、存在的不足和原因
    （一）法治理论学习不够系统。个别干部对法治学习的规划不够清晰，理论学习不够系统，日常学习不够深入。法治知识掌握广度不够，行业内的法律规章认识多，行业外的法律规章认识少。

（二）法治宣传形式单一。个别学校对法治宣传教育的重视度不高，形式单调，校园法治宣传教育氛围不浓。

（三）部分教师在法治教育工作中责任意识不强。教师是法治教育的直接实施者，其自身法治责任意识的高低直接影响到学生法治教育的成效，少数教师认为只要上好专业课，忽略了法治教育和教育教学日常的有机结合。

三、第一责任人履职情况

 上年度，县教体局党组书记、局长认真履行法治建设第一责任人职责，不断推进县教体系统法治政府建设。一是认真履行法治建设第一责任人职责。局党组书记作为第一责任人，带头认真履行法治建设组织者、推动者和实践者职责，负责教体系统法治建设全面工作。分管领导负责抓具体工作，政策法规股负责统筹协调各学校、部门和股室整体推动法治建设工作，构建起责任明晰、协同配合的法治工作闭环体系。二是带头加强法治学习。通过党组中心组理论学习、主题党日活动、领导干部带头学法、党组会议会前学法、机关干部“上台”讲法等形式，加强理论学习，形成党组统一领导，部门分工负责、齐抓共管的普法工作格局。一年来，局党组书记讲党课2次，以自学、集中学习和交流研讨形式开展中心组学习10次，学习习近平总书记关于全面依法治国新论述新要求和习近平法治思想2次。全面落实党组会会前学法制度，加大领导干部对习近平法治思想的学习力度，将习近平法治思想列入会前专题学习内容2次。三是带头谋划法治建设各项工作。局党组书记始终坚持重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重大任务亲自督导，定期牵头研究推进法治建设工作，每年把法治建设作为全县教育工作会议重点任务推进部署，纳入2024年工作要点，切实做到与教育工作同部署、同安排、同推进，适时掌握新情况、把握新动向、调整新策略，有效推动教育法治各项工作落实落细。
    四、下一年主要安排
    下一步，县教体局将继续坚持以习近平法治思想为指导，全面强化教体系统法治和制度意识，全力推进依法治教、依法治校，办人民满意的教育。

（一）不断提升政治站位。充分认识新时代加强法治建设的重要性，持续深入学习习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略和相关会议精神，坚决贯彻党中央、省州县委的决策部署，罗列责任清单，明确责任，切实履行好法治政府建设工作职责，以“关键少数”带动“绝大多数”，推动法治政府建设各项任务落地。

（二）切实提高法治政府建设意识。积极发挥法律顾问、法治副校长的作用，延伸教育领域法治建设的触角，拓展法治建设的参与度，继续将法律法规培训作为各项培训的必修课，加强对教育执法人员的法律法规、业务知识、职业道德教育和执法检查技能培训，打造一支对党忠诚、纪律严明、作风过硬、业务精湛的教师队伍。

（三）扎实推动法治政府建设任务落实。对照相关工作要求，进一步明确工作责任，认真查找短板弱项，积极进行查漏补缺，扎实推进任务落实，不断提高科学民主依法决策水平。同时，将校园普法工作与评先评优结合起来，增加普法在校园年度考核中的占分比重，督促各校园引起重视，列入重点工作。

（四）进一步加大教育法律法规规章宣传力度。不断创新普法方式，提升干部职工对法治政府建设工作的理解，进一步深化法治政府建设内涵，引导家长参与校园普法教育活动，发挥家庭教育在法治教育中的重要作用，形成社会、家庭、学校法治教育工作合力。

古丈县教育和体育局

2025年1月14日